毕业论文开题报告是毕业论文工作中不可缺少的重要环节，是培养本科生独立进行科学研究的能力、审核完成毕业论文进度计划、保证论文质量的有力措施。开题报告也是一个阶段考核，它可使本科生进一步明确论文目标和要达到的预定水平，使毕业论文选题更为准确、适当。通过开题报告和专家评议，使本科生较好地了解本课题进行中应注意处理和解决的各种问题，及时调整论文工作计划，同时也可起到本科生和指导老师之间相互交流的作用。为提高我院本科生的培养质量，保证毕业论文工作顺利开展，根据国家和学校关于本科生培养工作的有关文件精神，并结合我院实际情况，特制订本实施方案。

一、选题原则及要求

毕业论文选题是本科生开展研究工作的开始，也是导师指导本科生工作的重要方面。学位论文选题得当与否，关系到毕业论文的成败。选题时一般应掌握以下原则：

1.题目要符合专业培养目标，体现综合训练基本要求。选题范围和深度应符合学生所在专业的培养目标，反映学术热点和学科前沿，研究经济建设与社会发展问题，使学生受到科学研究工作的基本训练。

2.选题应与教学、科研、生产、经济社会发展相结合。鼓励本科生结合指导老师承担的科研项目进行选题，参与相关科研工作。

3.选题要结合本科生本人的基础和特长，使本科生通过论文工作，得到从事研究工作全过程的基本训练。

4.题目要大小适宜，难度得当，在时间安排上要留有余地，要有相当的把握在预定时间内完成任务。选题切忌覆盖面过宽，目标过高。题目覆盖面过宽，易造成与实际研究内容不符；目标过高，易造成与实际条件相矛盾，可行性差。

二、开题报告的内容

1.选题依据及意义。要求不少于300字。

2.研究目标与主要内容。包括拟解决的关键问题与主要创新点、论文（设计）提纲，不少于500字。

3.文献综述。要求在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调查的基础上，对该研究领域的研究现状、发展动态等内容进行综述，并提出自己的见解和研究思路。不少于700字。

4.参考文献。要求本科生毕业论文参考文献总数不少于10篇，鼓励适当外文文献。

5.研究方法与手段。包括拟釆用的研究方法、调查方案及可行性分析。

9.指导教师审核意见。指导教师意见应着重从以下几个方面填写意见：

（1）简述论文选题主要想研究什么，解决什么问题。（2）对选题意义的评价（如现实意义，应用价值，学术价值，为教学提供指导等）。（3）对掌握资料和了解国内外对本研究题目情况的评价。（4）对研究方法、研究内容、研究计划的可行性评价。（5)是否同意开题。

10.教研室审核意见。由开题审查小组组长从以下几个方面填写意见：

(1)对选题意义的评价（如现实意义，应用价值，学术价值，为教学提供指导等）。(2)对掌握资料和了解国内外对本研究题目情况的评价。（3)对研究方法、研究内容、研究计划的可行性评价。（5)是否同意开题。

三、开题报告的要求

1.开题时间：根据我院教学实际，开题报告会定于3月23日举行。

2.毕业生要在基本确定选题后进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，以严肃认真的态度，在导师的指导下撰写开题报告，本科毕业生的开题报告应不少于2000字。

3.在开题报告会前三天，院办将公布开题报告会分组办法及具体时间、地点。参加开题报告的教师一般应具有讲师以上职称或研究生以上学历，包括指导老师在内，一般不得少于3人。在作开题报告时，同一小组毕业生一般必须参加本组的开题报告会，跨学科或相近专业的本科生亦可旁听。

4.毕业论文开题报告会应发扬学术民主，对毕业生的开题报告进行严格审核，主要评议论文的选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性。对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准论文开题；对开题报告不通过者，由指导老师监督限期修改，并由学院办公室监督直至开题报告完成，另行组织开题报告。

5.开题通过后，原则上不允许随意更改课题；确有特殊情况需要更改课题者，由指导老师写出书面报告说明理由，经院长批准后，方可另做开题报告，改换选题。更改选题后仍不能进行下去的，则对毕业生按有关学籍管理规定办理。

四、开题报告答辩会具体实施办法

1.领导机构

成立答辩领导小组

组长：于晓胜

成员：于晓胜、齐云英、时炳艳、李娜、李岩

2.答辩分工

成立四个答辩小组，由各组组长负责组织实施开题答辩。

第一小组组长：时炳艳

成员：刘静、李建茹、陈冰冰、王志辉、李艳菊

第二小组组长：李娜

成员：张冰、黄骞、张朦朦、温丹丹、曹献存

第三小组组长：齐云英

成员：梁金萍、贺国杰、李海燕、宋之苓、刘维

第四小组组长：于晓胜

成员：薛珂、李利晓、苗洁莹、李金峰、陈永刚、杨萌

3.开题答辩时间

3月23日，下午15:30—19:30

4.开题报告会程序

(1)提交开题报告。须在下午三点半前向开题审查小组老师提交打印好的开题报告。

(2)学生开题报告。按开题报告分组名单顺序，学生对选题依据与意义、论文主要内容与层次、文献掌握情况等作简要陈述，时间限定在8分钟左右。

(3)审核小组老师提出意见。学生对其中问题作简要回答并记录老师意见。

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二〇一七年三月二日