物流与电商学院教学工作简报 第2期

曹献存院长安排部署各教研室开展线上教学研讨活动

教研活动是我院常抓不懈的一项教学活动，是教学当中的重要环节，是促进教师相互借鉴、交流、成长的重要方式。线上教学开展以来，我院教师积极响应学校号召，扎实推进线上教学。为了进一步总结线上教学经验、发现线上教学运行问题并进行可持续改进，曹献存院长于2月21日安排各教研室以“停课不停教，教研不断线”为主题开展线上教学研讨活动。为了保证线上教学研讨活动的效果，曹献存院长对开展教研活动提出了四点要求：

一是要着眼线上教学的“真问题”，即各教研室在研讨过程中有问题意识，要针对各位老师面临的突出问题进行研讨，探究解决方案，要实实在在的帮助老师们解决问题，避免走过场；

二是要总结线上教学的“真经验”，即要针对本教研室开展线上教学的实际情况，总结好的经验及做法，做好推广和分享；

三是要探究下一步持续做好线上教学的“真举措”，即要针对学生的学情、针对课程特色研讨“持续改进”线上教学的真举措；

四是要眼光长远，做好规划。线上教学是当下我校及我院开展教学活动的重要方式，各教研室及全体老师要借此契机持续做好线上资源建设，既然开始建设线上课程，就要咬紧牙关把课程建好，这是个人、学院乃至学校的无形资产。各教研室待正式开学后要进一步做好线上线下混合式教学的尝试，不要半途而废。

最后，曹献存院长强调，面对这场突如其来的灾难，物电学院全体教师不能成为“观望者”，而要用自己的所学、所能，保证正常的教学秩序和良好的教学质量，为教育行业抗击疫情做贡献，教研室作为基层教学组织，在疫情期间一定要克服困难，发挥主观能动性，要主动组织老师们研讨教学问题，要主动谋划下一步教研室工作，要帮助老师们不断成长。

各教研室开展线上教学研讨活动

疫情期间，我院切实落实了“停课不停学、停课不停教”的工作要求，并按照《物流与电商学院关于延迟开学期间组织开展网络教学的工作方案》扎实开展各项工作。为了及时总结线上教育经验，发现问题并持续改进线上教学效果，我院物流管理、冷链物流、电子商务、网络营销四个教研室采用视频会议的形式于2月21日至2月22日召开了线上教学研讨活动。

一、各教研室开展线上教学的基本情况

我院四个教研室本学期承担的54门理论课和理实一体化课程已于2月10日前已经全部在超星平台上完成了线上课程的初步建设并在线上教学的实际运行中不断完善，其中反映网络课程建设和上线运行的章节资源综述504个、课程资料数154个、所有课程PV数108265次，题库量189个，与此同时，我院教师大量使用腾讯会议、钉钉、QQ等直播平台辅助教学，并利用微信群和QQ群进行互动交流。在疫情期间，冷链物流和电子商务教研室的省级精品在线开放课程《生鲜电商与冷链物流》、《电子商务概论》和省级虚拟仿真实践教学项目《3D集装箱码头虚拟仿真实验项目》都已经正式上线运行，并在线上教学中取得了良好的教学效果。

二、各教研室开展线上教学的主要做法及特色

（一）线上混合教学模式百花齐放，多维学习社群各显神通

目前，各个教研室利用我校超星学习通、中国大学MOOC、雨课堂等平台开展线上教学，全体任课老师积极探索线上教学新模式。线上教学由于受制于时间和空间的限制，有效互动一直以来是难以解决的矛盾，学院鼓励教师积极开展基于线上教学的翻转课堂，通过师生互动、生生互动实现共享共学和协同式教学，深化“以学生为中心”的新型教学关系，逐步形成了“线上学习平台+课程公众号+QQ/微信群群+自媒体+直播平台”的多维学习社群，从而实现立体化全方位交流，提升了线上教学效果。

（二）课程思政入脑入心，战“疫”防“疫”不掉线

疫情期间，各教研室积极倡导课程团队充分发挥“互联网+教育”的功能，倡导并引导任课教师肩负起“守好一段渠，种好责任田”的使命担当，将专业知识的传授与课程思政有机结合起来。如网络营销教研室的《网络营销》课程，章节作业均是从“疫情”这一特殊背景出发，组织学生线上“生生辩论”，探讨分析疫情对各行业网络营销活动的影响；物流管理教研室的《物流学》课程也结合当下疫情防控讲解防疫货物的物流、重大突发卫生事件中应急资源筹措方法等教学内容，引导学生们在无形中铭记肩上的使命与担当，将所学知识服务于国家需要和民族振兴。

（三）结对共建聚合力，优势互补促教学，课程教学团队扎根网络教学

教学团队及其运行机制的建立在教学运行和教学改革中发挥积极有效的作用,进而能够保证人才培养质量。疫情期间开展的线上教学对我院基于课程或课程群的教学团队的形成起到了促进催化作用。目前，电子商务教研室形成了由李艳菊老师等7位老师组成的《电子商务概论》教学团队，冷链物流教研室形成于晓胜老师等3位教师组成的《物流信息管理》教学团队和李利晓等3位教师组成的《物流学》教学团队，物流管理教研室形成张腊梅等3位老师组成的《仓储管理》教学团队和齐云英等7名老师组成的《3D集装箱码头虚拟仿真实验项目》，以及网络营销教研室形成张朦朦和刘静老师组成的《电商UI设计》教学团队等9支教学团队，各个教研室在线课程建设责任机制整逐步形成。

（四）线上教学督导精准发力，确保线上课程实质等效

为了确保线上教学顺利开展及教学方式的持续改进，各教研室对线上课程的建设和运型情况进行了两轮监督检查，分别是2月12日正式上课前的初检和2月16日进行的第二轮检查，对发现的问题及时反馈，及时研讨，及时改进。为对保证课程建设持续性监控，做到每门课程有督导，每个细节有督导，深入掌握课程线上建设及授课效果，由院领导及教研室主任组成的疫情防控期间线上教学质量监控与督导小组以“课程全过程监控”为原则，对课程建设进行持续监督与指导，保障了疫情期间学院课程教学和人才培养质量，确保了线上教学秩序的平稳运行。

三、各教研室在线教学开展过程中存在的主要问题

一是网络教学平台拥堵严重、课程资源维护困难。由于疫情原因，全国各级各类组织和学校集中开展网上办公和网络教学，导致各大学习平台和直播平台同程度地出现网络拥堵和不稳定甚至系统崩溃现象，特别是在线教学平台无法更新维护以及在直播教学过程中的卡顿现象比较严重。

二是教学效果不平衡、课程建设参差不齐。线上教学需要学生有较高的自律性和自觉性，部分同学游离于课堂外，学习效果欠佳；课程与教师之间的不平衡，省级精品在线开放课、校级优质课在线教学资源丰富，线上教学良好，但是也存在部分课程仅有框架，教学资源内容很少的情况；部分教师网上建课、网络教学技能不足、主动性不高、在线答疑和师生互动不足。

三是教学条件和学习条件存在一定的不足。部分教师由于疫情突发在家乡无法返郑，居住场所不具备网络教学条件，导致线上教学开展不力；部分课程的教学需要板书配合，老师们由于缺少手写板等线上教学辅助工具导致教学效果不佳；大部分学生没有个人电脑，对于理实一体化课程无法及时上机操作，导致很难跟上学习进度，学习效果欠佳。

四、各教研室进一步提高网络教学效果的措施

（一）引导教师回归超星线上平台，着力打造精品直播课程

随着超星平台的稳定，各教研室将进一步要求各位老师在超星平台上完善在线课程的建设，借此机会打造精品示范课程，进而方便学校大数据的监控、督导和考核。同时，为了弥补超星平台的不稳定，各教研室要将引导教师以直播加录屏的方式进行授课，并将录屏上传超星平台，以便学生重复播放学习。

（二）优化网络课程建设责任机制

各教研室要为每门课程落实具体的课程负责人，统筹安排团队建设，尽快完善各门课程的线上建设，对外聘教师这个薄弱环节，教研室要帮扶、要指导，要重点且反复检查指导外聘教师的在线课程建设。

（三）进一步加强课程建设指导

通过学院督导组检查和学生反馈发现，我院的省级在线开放课程课程资源丰富、运行情况良好，其建设水平要明显高于其他课程。因此，教研室下一步将组织省级精品在线开放课程负责人及重要团队组成在线课程建设指导团队，分享课程建设经验，推动在线课程的建设。

（四）以“自主•学习•分享”培养学生自主学习能力为切入点开展课程思政

针对学生自主性差、线上教学学习效果不佳的问题，首先建议任课教师要与时俱进，增加线上教学的趣味性，灵活性，注重学习方法的引导，要重点培养学生的自主学习能力。同时，教研室要引导任课教师、带班班主任以抗击新冠肺炎疫情作为课程思政的切入点，积极引导学生自主学习，要加强自我管理能力的培养。

学院召开教学工作网络视频会议

为更好保障疫情期间线上教学质量不缩水，教学管理不放松，使教师能够更好地运用线上平台服务教学服务学生，学院于3月5日召开了教学工作网络视频会议，院领导、教研室主任及教学秘书参加了此次会议。

曹献存院长首先从疫情防控、2019届本科毕业论文整改工作、期初教学基本材料检查、实验室项目上报、继续教育学院人才培养方案制定等方面对开学前后的教学管理工作进行了总结，并对全体教师对线上教学的认真准备及辛苦付出表示感谢与肯定。他表示，学院积极响应学校号召，上下一盘棋，对各项工作紧锣密鼓的部署见了到实效，切实保障了稳定有序的教学秩序，我院全体教师对疫情防控特殊时期的思想认识到位，行动落实到位，用很强的责任心及饱满的工作热情为学生展示了别具意义的线上课堂。

随后，曹献存院长对教学团队建设、基层教学组织建设、专业建设、课程建设、校外实践教学基地建设、师资队伍建设、2020届本科毕业论文、线上教学经验总结交流等工作进行了部署：一是各教研室要以当下推行的线上教学为契机，将教学团队建设落到实处，要打破教研室的界限，发挥电商与物流协同的优势，打造优秀的教学团队；二是各教研室要严格落实省级优秀基层教育组织和省级合格基层教学组织建设计划，将建设任务分配的具体的责任教师，并于本学期开展中期检查，确保基层教学组织建设到位；三是冷链物流教研室要将OBE理念融入2020级物流工程本科专业人才培养方案的始终，确保人才培养方案切实可行；网络营销教研室要提前谋划跨境电商本科专业的申报，确保申报材料按时上报；物流管理和电子商务教研室要做好2020级人才培养方案的修订工作；四是各教研室要做好精品在线课程、虚拟仿真实践教学的建设规划，要分批次、分梯队的进行建设；五是各教研室要做好校外实训基地建设，每个专业要建成5-10个校外实训基地，并于本学期完成合作协议的签署和挂牌；六是各教研室要切实做好本科毕业论文指导工作，要高标准完成2020届本科毕业论文，为即将到来的合格评估做好准备；七是各教研室要从教学基本材料的整理、毕业论文的整改工作入手，扎实做好迎评促建各项工作。

为了确保线上教学工作持续改进，电子商务教研室主任时炳艳副教授、物流管理教研室主任齐云英副教授、网络营销教研室主任李娜副教授、冷链物流教研室主任李金峰老师对各教研室开展线上教学的经验、存在的问题及下一步改进的措施进行了交流探讨，各教研室主任一致认为要借鉴学校观摩课经验，采用在线观摩课的形式，对教师教学、学生学习等进行实实在在的听课；同时建议以直播形式开展线上教学的老师要将录播课程上传超星学习通以方便学生随时、随地的进行学习。

院党委书记于晓胜对开学以来我院网络教学的举措、效果给于充分肯定，要求全院教师认真学习习近平总书记关于打赢新冠肺炎疫情防控的重要讲话精神，利用课程思政，让学生进一步认识我国社会主义制度的优越性，鼓励学生勤奋学习，为中华民族伟大复兴而努力奋斗。

陈永刚书记强调学管口要建立学生管理责任网，督促学生按时参加线上学习,督促各班负责人将本科班级教学反馈日报制度落到实处，要及时将线上教学的问题反馈给学院，切实保障线上教学工作顺畅进行。

最后，曹献存院长强调学院将继续紧密围绕疫情防控期间学校的各项工作部署，切实保障线上教学工作，并以开展线上教学为契机，切实全方位打造教师的教学本领，将信息化操作本领纳入学院教学建设的日常来抓，打造素质过硬的师资队伍。