6月27日，物流与电商学院物流工程教研室全体专业教师在河南省物流与采购联合会冷链行业分会召开了2024届物流工程人才培养方案的修订研讨。此次修订主要针对物流工程（冷链物流方向）专业的开设，旨在研讨如何通过优化专业课程设置，突出冷链物流特色和加强与企业的合作共建，以提高学生的实践能力和综合素质。

会上，物流工程教研室主任李金峰从修订背景、前期人才培养方案运行存在问题和修订建议等方面进行了总体阐述。2024版物流工程人才培养方案修订应深入贯彻工程教育专业认证理念、落实本科教育教学审核评估任务、深化科教产融合协同育人、加快推进教育数字化转型发展和深化加快新工科新文科建设。2024届物流工程专业除普通本科二批次录取外，另单列招生物流工程（冷链物流方向），本次修订是在反思2020版人才培养方案不足的同时，针对单列招生专业的人才培养进行重点研讨。

在研讨过程中，物流工程专业团队深入分析了冷链物流行业的发展趋势和人才需求，结合专业特点，对各项核心课程进行了精心设计，计划开设仓储管理与库存控制、食品冷链技术、智慧物流信息系统、国际物流学等核心课程，以确保学生能够在理论学习中系统掌握冷链物流的专业知识和技能。除了核心课程的优化外，物流工程专业教师团队还积极探讨了智慧物流信息系统、冷库设计等课程与企业合作共建的可能性，通过与企业在课程中共同开展授课和实训等教学活动，推动真正意义上的校企合作。在综合实训周的实践环节上，物流工程教学团队从应用性和课程对应性两个方面进行了梳理，结合教学经验和行业需求设计了一系列具有针对性的实训项目，让学生在实践中加深对理论知识的理解，实现知识的有效转化，提高解决问题的能力。此外，专业团队还从管理层面和学科合作层面出发，设立了丰富的选修课，旨在拓宽学生的知识面，提高综合素质，为未来的职业发展打下坚实基础。

此次物流工程专业人才培养方案的修订，是物流与电商学院物流工程教研室积极响应国家关于高等教育教学改革和人才培养质量提升要求的重要举措。通过优化课程设置、加强校企合作、深化实践教学等措施，下一步物流工程教研室将会针对修订的人才培养方案持续开展企业走访和专家论证，为学生提供更加优质的教育资源和发展平台，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。