2021年，全国电子商务从业人员达6727.8万人，同比增长11.8%，从业范围覆盖第一二三产业，对于推动产业转型发展发挥了重要作用。我校作为全国较早开设电子商务专业的院校，学校和学院领导高度重视电子商务的人才培养，电子商务专业教师也紧跟社会发展，聚焦产业需求，依托国家标准、对标国内一流，持续优化电子商务专业的人才培养模式。2022年11月22日晚，学院通过腾讯会议开展了2022版人才培养方案修订研讨会，物流与电商学院副院长、电子商务专业负责人李艳菊教授、物流与电商学院教学副院长任佳佳以及电子商务教研室、网络营销教研室全体教师参加了此次研讨会，会议由电子商务教研室主任殷猛博士主持。

任佳佳副院长首先传达了学校关于2022版人才培养方案修订的精神和要求，强调了电子商务人才培养方案修订的重要性，说明了此次人才培养方案修订与以往的不同，并从课程设置、学分分布、课程逻辑、课程思政等多方面提出了宝贵意见。李艳菊教授强调聚焦电商发展前沿，用前瞻性思维思考电子商务的人才培养，用发展的眼光分析五年后的人才需求，用OBE理念倒推电子商务人才的能力需求，在人才培养目标、课程设置、模块设置上要具有科学性、连贯性、系统性和前瞻性，不仅要体现学校牧工商一体化的办学特色，更应该服务区域经济发展实际，满足区域内的产业企业发展需求。电子商务教研室殷猛博士依据学校精神和学院文件，以及电子商务人才培养的实际情况就电子商务人才培养方案修订的作了汇报，时炳艳副教授、王志辉博士、肖丽平博士等老师都提出了宝贵的意见。

电子商务专业在人才培养方案修订前期调查了电子商务人才的现状和需求，征求了多位专业老师的意见，经过充分的调研和讨论，形成了2022版电子商务人才培养方案的初稿。此次研讨会是2022版电子商务专业人才培养方案完善的关键环节，研讨中发现了现有人才培养方案的不足，挖掘了产业企业发展需求，进一步明确了人才培养方案修订的思路，为人才培养方案的后续完善指明了方向，对于提高电子商务人才培养质量起到了关键作用。